7月25日，2024青少年高校科学营哈尔滨工程大学分营“智能机器人讲解制作”与“船模讲解制作”活动于哈尔滨工程大学21B教学楼举行。哈尔滨萌动科技有限公司与哈尔滨深度科技有限公司的工作人员担任讲师，科学营全体营员、带队老师、志愿者参加本次活动。
7月25日上午，哈尔滨萌动科技有限公司工作人员为全体科学营同学们进行了全面的关于智能机器人组装的讲解，详细介绍了智能机器人的组装过程以及操作方法。
熟悉组装过程之后，营员们分成若干个小组，在讲师、带队教师、志愿者的帮助下进行芯片安装、电路连接、自动化控制等一系列操作，顺利完成智能机器人的组装。
组装完成后，在工作人员、讲师、志愿者的引导下，营员们在21B教学楼一楼大厅进行智能机器人的调试与控制练习，熟悉智能机器人行走路线与活动场地，为次日的智能机器人竞赛做出充分准备。
7月25日下午，2024年青少年高校科学营哈尔滨工程大学分营于21B教学楼进行“掠夺者”船模对战系统讲解与拼装。
“掠夺者”船模对战系统是一种集教育性与科技性于一身的创新型科技教育工具，哈尔滨深度科技有限公司工作人员向营员们讲解“掠夺者”船模对战系统的性能特点、应用领域、模型组成以及具体拼装过程。
熟悉基本原理和组装过程之后，在讲师、志愿者以及带队教师的指导下，营员们分为若干小组开始拼装船模。
拼装结束后，营员们来到21B教学楼一楼大厅的实验水池进行船模试航，检测船模的航行、遥控以及基本对抗能力，根据试航效果进行调整改装，为次日的船模对抗赛做出充分准备。
本次“智能机器人讲解制作”与“船模讲解制作”活动，营员们通过全程自主学习拼装制作、遥控试航以及模拟对抗等环节，学习到自动化控制、船舶与海洋等领域相关知识。同时，我校充分发挥船海领域优势，展现“三海一核”办学特色，为同学们的“海洋强国”梦铺路搭桥。
学生感想
贾舒喻
二连一班
大石桥市高级中学
“智能机器人讲解制作”与“船模讲解制作”活动不仅锻炼了我的动手能力，还提升了我的空间想象力和逻辑思维。在每一个零件的拼接中，我感受到了工程与美学的结合，每一次成功的组装都给我带来巨大的成就感。
通过本次活动，让我认识到了团队合作的重要性，同时也加深了对机器人和船模组成的了解。
肖子裕
二连一班
大石桥市高级中学
在浩瀚的海洋世界中，船只是人类探索未知的重要工具。然而，当这艘船以模型的形式出现在我手中时，我不仅仅是在完成一项手工活动，更是在经历一次心灵的旅程。
拼船模是对手工艺魅力的深度探索，每一块板子、每一颗螺丝，都仿佛蕴藏着匠人的智慧和心血。在拼接的过程中，我不仅要理解船体的结构，还要掌握各种工具的使用技巧。
在每一个零件的拼接中，我深刻感受到了手工艺的魅力，更体验到了坚持的意义。
宋梓昂
二连一班
首都师范大学附属中学实验学校
今天是来到哈工程的第四天，这三天的活动和参观使我越来越喜欢这所美丽的军工院校。今天我们制作了格斗机器人和船模，我和小组的同学分工合作，完成了一个个具有挑战性的任务，当看到自己亲手制作的机器人比较巧妙地搬运东西、亲手拼装的船模在水里发射水弹，我更加深刻地感受到了科技的魅力。
作为一名高中生，我一定会努力学习，在追逐梦想的道路上不断增强自己的创新能力，砥砺前行！
张博文
二连一班
首都师范大学附属中学实验学校
今天在哈尔滨工程大学21B教学楼开展了“智能机器人讲解制作”与“船模讲解制作”活动。志愿者为我们讲述了制作过程及其中的原理，并在我们自己动手拼装的过程中给予了指导。
在随后的组装过程中，我们遇到了一些困难，但都在志愿者的帮助和团队的努力下克服。
在本次活动中，尤其是拼装环节，我深切地感受到了我国科研工作者的辛苦。这也更加坚定了我刻苦学习、不怕困难的信念，在未来用所学的知识为祖国的发展贡献出自己的一份力量。
活动风采展示
