李鑫源
Q1:在您去吉林支教的过程中有什么令您记忆深刻的事情吗？又有那些收获呢？
在支教期间，有两件事让我格外的触动，第一件事就是一个一年级的孩子，他的学习成绩并不理想，但是有一天，我看到了他对他亲弟弟那份呵护，那份属于哥哥的保护欲，十分触动我，让我觉得，一个孩子的内心是需要被呵护的，。第二件事，便是亲身经历了疫情。一个小小的县城，却每天面临着阳性病例日增的风险，整个县城的节奏被打乱，在小区卡扣、高速路口，每天不少于8小时的执勤，背着酒精在楼宇中穿梭，还有彻夜未眠的守护，让我真正体会到了一线防疫人员的艰辛，看到大家为社会共同奋斗的样子，让我看到了中国共产党以人民为中心，生命至上的决心。当解封的那一瞬间，小区人民的欢送，也令我不禁落泪。
Q2:请您结合自身的经历谈一下参加学生工作的意义。
首先参加学生工作，重点在于工作二字，我觉得在校园工作，不管接触的人与事，都是在锻炼自己的待人之道、处事态度，都是在为未来进入社会，面临工作去打一个坚实基础，是一个垒地基准备登高的过程。另一方面，可以在一个新的平台上，接触更多志同道合的同学，是一个向更多优秀青年看齐，共同学习的过程。最后，就是想磨练自己的性子，想让自己更脚踏实地的办事做事，能够看清自己，补足自己的缺点，能够对工作、对未来更有规划。
Q3:您可以分享一下是如何分配工作与学习的时间或经历吗？
其实个人觉得这两者之间并没有特别大的冲突，反而一定程度上可以锻炼自己的能力。我们不可能处在一直工作或者一直学习的阶段，只要将工作内容或者学习内容分割成几部分，就不会造成任务的拥挤，从而导致自己慌张。时间虽然有限，但是效率是可以不断提升的，可以通过一次一次的尝试找到最优解。在这个过程中，是自己不断摸索，不断进步的过程，只要沉下心来，不一定需要见缝插针，也不一定需要去硬挤时间，也可以完成自己的期待目标。
