提案人 | 刘家彤 | 学院 | 航天与建筑工程学院 | |
提案主题 | 关于积极引导研究生参加创新实践大赛，提升创新创业能力的提案 | |||
提案对应职能部门 | 研究生院 | |||
提案对应科（室） | 学生创新实践中心 | |||
提案提出原因 | 党的十九大报告提出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。习近平总书记指出：“当前，世界百年未有之大变局加速演进，新冠肺炎疫情影响广泛深远，世界经济复苏面临严峻挑战，世界各国更加需要加强科技开放合作，通过科技创新共同探索解决重要全球性问题的途径和方法，共同应对时代挑战，共同促进人类和平与发展的崇高事业。”高校作为人才培养的摇篮，研究生的教育教学不能只注重知识的传授，还应把所学知识运用到实践中。因此，加强研究生的实践能力和培养研究生创新意识具有重要意义。 面对日趋激烈的竞争，以及社会对于高素质人才需求的不断提高，越来越多的本科生选择继续深造，随之而来的是部分研究生在本科期间缺乏创新实践大赛的经验；相关大赛宣传力度不足，研究生对竞赛信息掌握不够充足；缺乏专业的引导，研究生找不到合适的参赛项目；大赛组队成员学科单一，面对综合性大赛难以胜任。综上导致研究生对于创新实践系列大赛了解程度不深，重视程度不够，未能积极参与。 | |||
提案内容 | 关于积极引导研究生参加创新实践大赛，提升创新创业能力。针对相关大赛宣传力度不足、缺乏专业的引导、大赛组队成员学科单一等问题。建议加大相关赛事的宣传工作，包括未来飞行器创新大赛、智慧城市技术与创意设计大赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、创“芯”大赛、人工智能创新大赛、机器人创新设计大赛能源装备创新设计大赛、公共管理案例大赛、乡村振兴科技强农+创新大赛的宣传，均具有围绕国家急需领域、行业企业深度参与面对创新型高端人才。从而激发研究生参赛兴趣；提前掌握竞赛的报名流程、作品要求、赛制安排和评审标准等信息，做到有备参赛；加强竞赛指导教师队伍建设，加强双创教师的专业培训 ；提倡多学科交叉组队，在充分了解赛事信息及个人兴趣后，提倡多学科交叉组队。 | |||
建议改进措施 | 1.完成对各项赛事活动的海报、宣传册、展板等设计与制作。 2.开展创新创业大赛培训，学生自愿参与，达到一定数量后开设。 3.邀请知名专家和教授开展系列讲座的工作。 4.邀请有赛事经验的优秀学生代表做汇报，起到榜样作用。 5.增进双创教师与学生间的互动，并鼓励研究生导师投入竞赛指导。 6.优化研究生评奖评优中参与科创竞赛的比例；在导师评价中，提高导师指导高水平赛事的认可度。 | |||
