哈尔滨工程大学爱在明天支教团自成立起便深耕公益教育领域，以“助学扶困”为初心、“求真务实”为准则，将“平等、快乐、互助、无畏”的精神融入每一次行动。
星光续章：冬日支教的初心联结
12月3日，哈尔滨工程大学爱在明天支教团联合经管学院实践部，开展第八次“星光”支教活动。本次支教由刁慧雅担任总负责人，朱亿冰全程协调保障，谭可心、王奕博、布麦热姆·阿卜力皮孜、冀美倩、白生宗、祝睿捷、程悦等7位来自不同学院的志愿者带着精心打磨的科普与文化课程，走进团结小学，将专业知识转化为趣味课堂，在冬日里与少年们完成了一场知识与热爱的双向奔赴。
“星光”支教是校青协的标志性公益项目，以青年志愿者为桥梁，连接高校与小学，实现知识互通。经过常态化深耕，“星光支教”已从“课堂传递”升级为“双向共生”的成长生态。
课程精研：专业知识的少年化转译
志愿者团队锚定少年认知特点，依托不同专业优势，选定文化传承、精神凝聚、认知拓展等课程方向——既填补课外认知盲区，又契合孩子生活感知，以适配具象思维的内容，为少年们铺就认知世界的新径。
此外，志愿者们多次开展筹备研讨，梳理内容脉络、设计沉浸式互动形式，优化课件与教学方案，让“美食精神”“文字力量”等专业内容以生动形态落地，达成“知有所获、趣有所得”的课堂实效。
课堂回响：知识点缀的成长时刻
从“美食精神”的热烈讨论到“青海风光”的好奇追问，课堂始终浸在双向奔赴的热忱里：志愿者们以生动讲解唤起眼神里的光，孩子们则用踊跃的举手、专注的凝视，把每一份投入都化作最鲜活的回应，让知识传递的每一刻都裹着温度。
而当“民族团结”的话题被轻轻展开，当物理现象引发此起彼伏的惊叹，这份热忱早已跳出课堂本身——是志愿者弯腰倾听的耐心，是孩子追着分享的雀跃，双向的真诚让短短三十分钟，成了彼此成长里闪闪发亮的印记。
图为冀美倩教学现场拍摄
图为祝睿捷教学现场拍摄
志愿省思：支教历程的初心沉淀
经济管理学院 谭可心
参与支教，我真切体会到教育的温度与责任。孩子们眼中的好奇与求知欲，是我前行的动力——我总想着把趣味科普与外面的世界讲给他们听，帮他们开阔眼界。这次活动不仅让孩子们收获了知识，更让我读懂了奉献的意义，学会用耐心与爱心陪伴成长。未来，我会继续坚守初心，以微薄之力为孩子们的梦想添砖加瓦。
图为谭可心教学现场拍摄
动力与能源工程学院 王奕博
授课时，小朋友们踊跃答题的热情、认真听课的态度，给了我莫大的信心。他们眼里亮晶晶的，既有对新知的好奇，也藏着对课程的思考，更饱含家国情怀的憧憬。课程结束时，他们活力满满地与我道别，这节课成了我们共同的难忘回忆，也让我更加坚定“让童心绽放”的信念。
图为王奕博教学现场拍摄
经济管理学院 布麦热姆·阿卜力皮孜
这次支教，孩子们对新疆的好奇与热情深深打动了我。新疆的独特作息、壮美山水，以及“三个离不开”的团结内涵，都让我想把这些知识分享给他们。短短30分钟的课堂，既传递了地域文化与民族情谊，满足了孩子们的求知欲，也筑牢了他们的民族团结意识；我也在付出中体会到了支教的责任与价值。
图为布麦热姆·阿卜力皮孜教学现场拍摄
经济管理学院 冀美倩
我选择这个主题，是想让小朋友明白“写好中国字、做好中国人”的道理。希望通过讲解，向孩子们传递积极力量：感受爱国情怀，学习优良品质，同时体会读书的乐趣，激发学习热情。也想呼吁大家从自身做起、从小事做起，勤奋努力，争做热爱汉字、热爱祖国的好少年。
图为冀美倩教学现场拍摄
机电工程学院 白生宗
今天给三年级2班的孩子们分享青海的美食、风景与民族特色，我满心欢喜。青海湖的湛蓝、塔尔寺的庄严、喷香的手抓羊肉、酸甜的酸奶，还有藏族锅庄舞的热情，都让我忍不住想把这份美好传递出去。这次活动不仅让孩子们领略了祖国的辽阔与多元文化，更在他们心中种下了热爱祖国、尊重民族差异的种子。看着他们专注的眼神，我既感受到分享的意义，也因能陪伴他们成长而倍觉幸福。
图为白生宗教学现场拍摄
经济管理学院 祝睿捷
参与这次传统文化支教，我收获满满。报名时，我就特别想给孩子们讲讲传统节日里的温情、传统工具中的智慧——这些老物件、老习俗里，藏着先辈的生活哲学。这次活动不仅让孩子们亲近了传统文化，也让我真切感受到传承文化的责任与快乐。
图为祝睿捷教学现场拍摄
智能科学与工程学院 程悦
这是我第二次站上支教讲台，比初次多了几分从容与镇定，也更热爱这个承载梦想的舞台。科普常识时，我尽量贴合他们的认知，为日后的物理学习埋下小小的伏笔。看到他们为物理现象惊叹、大胆推测原理的模样，我知道，一颗求知的种子已悄然在他们心中种下。
图为程悦教学现场拍摄
哈尔滨工程大学青年志愿者协会爱在明天支教团将在冬日的步履中持续前行，愿这份传递的知识暖意，能化作孩子们成长路上的光芒，引领他们穿过冬寒的迷茫，奔赴春日般明朗的逐梦前程。
