细雨绵绵，如丝如缕，轻轻拂过大地，不仅滋润了万物，也温柔地唤醒了心中的善意与希望。在这不绝如缕的雨幕之下，有一股温暖的力量正悄然汇聚，它超越了季节的界限，以爱之名，绽放出最为璀璨的光芒。这便是爱在明天支教团10月星光支教活动的序章，一场以知识为种子，以关怀为雨露，旨在点亮偏远地区孩子心灵之光的公益活动。在这个收获与希望并存的季节里，每一滴细雨都仿佛化作了甘霖，滋养着未来的希望之树，而我们的支教之旅，正是要在孩子们的心田播种梦想，共同期待一个更加光明的明天。
为传递知识的火种，让爱心的暖流涌动，哈尔滨工程大学青年志愿者协会爱在明天支教团，怀揣着真挚与关爱、热忱与活力，构筑了一座传递智慧与温情的桥梁，于10月9日、10月16日参加了星光支教活动。
活动参与者分别是：高小苏（带队）、黄鹤翔、单策、邓桥、吴佳琪、王晓慧、江子涵、邓桥、侯鹭萱、史奕宸（带队）、程梓恒、向姿伊、王雅楠、孙钧铭、陈昕奕、郭幸。在正式支教前，他们利用个人时间，深入调研所教年级的学习需求，细致规划教学内容；在课堂上，他们各展所长，用生动有趣的方式激发学生的求知欲，确保每位学生都能满载而归；课后，他们又聚在一起，对所授课程进行深入复盘，不断提炼经验，持续优化教学方法，以期在下一次授课时，能为学生们呈现更加精彩纷呈、高效实用的课堂体验。
黄鹤翔：课程在一首海绵宝宝主题曲歌声中展开，学生们热情洋溢，我紧张的心情伴随着学生一次次举手中消失。并且在教课时，学生的问题让我感受到了童真，这对于现在的我来说也是一份难能可贵的经历。但由于我没能把握好时间，课程没有讲完，也会有一些遗憾。
单策：给二年级的小朋友科普蝴蝶效应，我真的感受到了ta们的学习态度十分积极，性格也很开朗活泼，使我们的课堂气氛较为活跃，不会出现冷场的情况。并且ta们也并不会因为我是大一的同学而不听话，真真正正地把我当成一位老师，让我感受到了很多的温暖！
邓桥：在进行了充分的准备之后，我如愿站在了团结小学二年级4班的讲台上。今天我讲述的是人文地理，带领他们感受大美中国，遨游甘肃，台下的小朋友带着好奇而又充满渴望的眼神看着我，一个接一个问不完的奇思妙想，为他们一一作答惑的同时好像也是回答了十年前自己的疑惑。下课后，我和小朋友们一起合照，他们热情而真切地告诉我，小邓老师，我超喜欢你。短暂的一节课，希望能在他们心里埋藏一颗对未来世界探索的种子，这就是我们的意义吧。
吴佳琪：小朋友们都很积极配合，课堂氛围很不错，时间把控刚刚好，30分钟正好讲完ppt上的所有内容并且进行了一些拓展内容，从状态上来看小朋友们知识接受得不错。但也有不足，课堂纪律的问题较难控制，每次强调完纪律，安静一会之后又出现纪律问题，小朋友们举手回答问题的情况比较多，很难每个举手的小朋友都照顾到，难免有些遗漏，下次找一个更好的方法来处理这几个问题，总体来看这次支教比较成功。
江子涵：作为本学期的第一次支教活动，这次小学支教活动班级氛围很好，我采取多样的互动问答，让课堂上的知识点显得不是那么枯燥更容易让学生们接受并吸收，学生们踊跃举手发言，积极思考，给了我很多自信。略有不足的是可能课堂有时举手人太多无法顾及影响课堂进度，要更合理地安排互动问答环节。这次支教也让我学习了很多知识，增加了向小学生们讲课的经验！
王晓慧：今天很高兴来到哈尔滨市团结小学进行授课，由于第一次来到这里，也有很多紧张和局促，非常感谢学姐、学校的老师一直在积极地提供支持与帮助，使得课程顺利展开。课堂也非常的活跃，从始至终学生们都很激动，而且能看出学生们都对课程相关有着丰富的知识储备，展现出极高的素养，能够完美作答我课上所提出的问题甚至加以扩展，这令我非常惊喜。学生们的朝气与热情也感染了我而且，最后这次课堂还有几处不足，比如偶尔自由讨论的时候会脱离主题、课堂秩序不强等，我将不断尝试加以改进，争取为学生们呈现更精彩的课堂。支教是很有意义的一项活动，我希望未来会有更多人感受到它的魅力，投身到支教活动中。
程梓恒：这次支教活动让我真真切切感受到孩子们的天真可爱，在这里，孩子们总是能亲切地与你互动，从不会让你冷场。你可以看到孩子们看视频的认真，回答问题的积极。即使我讲述的内容可能是有些晦涩的航天领域，他们也能简洁明了地回答我的问题，能看出他们涉猎广泛而且博学多才。在支教一开始，我可能会担心孩子们过于活跃，但实际上孩子们有序认真，也打破了我的忧虑。这次支教活动非常难忘，也让我对于小学生有了新的认识。他们是祖国未来的花朵，也相信他们终将开出最灿烂的花。这次航天主题的兴趣课对于二年级的同学稍显晦涩，同时也应增加更多的互动环节，让更多的同学参与到活动中来。希望也能够再一次站在讲台上，为同学们讲述不一样的课程。
向姿伊： 我以疯狂动物城的电影片段引入树懒和赤狐，小朋友们很感兴趣，提出来许多的问题，有些很有趣，比如“老师可以给树懒建个学校吗？”还有些很聪明，比如“赤狐和沙狐是一个物种吗？”。小朋友们非常热情，与老师配合默契，表现出对知识的热爱，对课堂的激情。还有小朋友问我下次还会来吗，这令我非常感动，希望下次有机会还能和小朋友们上课。
王雅楠： 怀着一颗热忱的心参加了第一次的支教活动。走进教室，孩子们的热情让我感到无比温暖，他们用好奇的眼神打量着我，期待着我能给他们带来不一样的世界。但同时我也被小朋友的知识储备给惊讶到，每一个问题他们都有给予我积极的回应，积极思考后答案都非常可爱并且具有童趣，在得到我的肯定之后露出灿烂的笑容，让我有了不一样的体验。二年级的小朋友有着强烈的好奇心和表达欲，上课时可以设计一些小游戏来让他们在放松的同时学到知识。总而言之，在支教这段经历让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是传递爱和希望。
孙钧铭： 今天我有幸参加了校青协支教团组织的小学支教活动。我给二年级的小学生讲授了船舶发展史的科普课。我通过提出什么是船，为什么要造船的问题来引出主题，之后从船舶样式的发展和船舶动力的发展两个方面讲解船舶从简单到复杂的发展过程，最后介绍了当今几种常见的船，并引导学生们思考未来的船舶该如何发展。在讲课过程中，我尝试用生动的例子和提问引导来吸引孩子们的注意力，让他们在轻松快乐的氛围中学到知识。我的主要不足之处在于之前没有完整的试讲，有些地方语言的组织不是很好，这一点需要改进。学生们的课堂表现非常好，能够积极参与互动，并提出了不少有价值的观点。在学生的积极配合下，课程进行得很顺利。这次支教活动让我深刻体会到了教育的力量。看到孩子们对知识的渴望和对学习的热情，我感到非常欣慰。这次活动不仅让我收获了教学经验，更重要的是，它让我更加坚信教育的重要性和影响力。我期待未来能有更多机会参与这样的活动，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。
陈昕奕： 今天支教对我来说是一种很特别的体验，今天给小朋友们讲的是关于中国传统节气——立冬的科普知识。小朋友们都听得特别认真，每次提出一些问题时也会特别特别积极地互动，最后给他们分发小礼物的时候他们也都很开心很乖巧。美中不足的是有的时候课堂纪律有点控制不住，但我能看到小朋友们都很热烈地讨论问题，在我跟他们说了保持安静后也可以安静下来。这是我第一次体会到当老师的幸福感和与孩子们相处的快乐。接下来我会继续改进我的上课方式和内容，让小朋友们更加充分地参与课堂互动，了解更多有用的知识。
郭幸：今天我很荣幸来到团结小学二年级二班，进行了一节科普大熊猫的课程。这对我来说是一次全新的体验，虽然开始有点紧张，但是小朋友们的积极热情让我很快融入了这个班级，整个课堂也是融洽自然。在课堂中，小朋友们都积极配合，实现了课堂的活跃氛围。在互动环节，小朋友们都踊跃举手，积极回答问题，也有小朋友脑洞大开，对我提了好多有趣的问题。小朋友们的积极热情有时会难以控制，不过在提醒安静之后会在一定时间内实现课堂的有序进行。在课堂的总结环节，我对前面提到的关于大熊猫的科普知识进行了提问，小朋友们都积极举手抢答，并且回答得非常完美，达到了课堂的科普目的。本次支教活动让我感受到了教育的美好，我将不断尝试并加以改进，同时，我也希望越来越多的人能投入这项具有社会价值的支教活动，体会教育的深刻意义。
在这片被爱心浸润的土地上，我们不仅见证了知识的传递，更见证了心灵的触碰与成长的足迹。每一次的讲解与交流，都像是细雨滋润下的嫩芽，悄然破土而出，向着阳光茁壮成长。虽然支教的时间有限，但爱与希望的种子已经深深埋下，它们将在未来的日子里，生根发芽，绽放出属于自己的光彩。我们相信，今天的努力与付出，定会在明天收获更多的喜悦与希望。爱在明天支教团，将继续携手前行，在这条充满爱与奉献的道路上，不断书写更多温暖人心的故事，让爱与知识的光芒，照亮每一个需要的角落。
